15 将科学概念融入科普研学活动的设计与开发——以青岛科技馆“海洋偷师记”研学活动为例/洪施懿、林曦、魏子涵

　　20 深度学习为导向的科普研学课程——以“荒漠奇遇记”为例/胡若楠、金子明、戴苏云等

　　24 青少年科学探究夏令营的组织与思考——以秦岭生态科考夏令营为例/李勃

　　29 发挥场馆资z6尊龙·中国官方网站源优势推动馆校协同育人——天津科技馆研学活动设计思路/韩晋江

　　60 一种应用 VR、AR2024 VR科普研学、MR 虚拟现实相关技术的馆校结合科学教育模式/毛欣烨、黄芳

　　64 思维型科学课堂视域下跨学科概念的引入与研究/ 杨韵莹、陈晶、徐文文等

　　72 [STEM 教育与科技教育]STEM 教育的深度解读(十九)/向世清

　　76 [中国科技教育史话］志向远大 求真务实 物理化学领域声名鹊起 师德高尚 诲人不倦 光明磊落品性高洁如鹤 / 王渝生

　　78 [开卷有益]轻松阅读无难怕 科普漫画传佳话——解析《可怕的科学·漫画版》编撰特点/苏青